קורס הוראה מקדמת בגמרא

קורס להוראה מקדמת בגמרא

 


רקע:

לאור הצורך והחיוב מדאוריתא להקנות לכל נער את היכולת ללמוד תורה, ובכלל זה לימוד הגמרא; ובשל הקושי של מערכות החינוך לתת מענה מקצועי ונאות אל מול הצרכים המיוחדים של כאלה המתקשים בלימוד ברמה כזו או אחרת או במיצוי הפוטנציאל הגלום בהם, מהווה ההוראה היחידנית את הדרך היחידה לקיום המצווה. דא עקא, רבים מהעוסקים במלאכה חסרים בהכשרה מקצועית, שתאפשר להם לזהות בצורה מדויקת את הקשיים וגורמיהם בצורה מהותית, ולהתאים את אופן ההוראה לצרכיו של הלומד. כמו כן, רבים מאלה שעברו הכשרה מקצועית בתחום לקויות הלמידה, חסרים כלים ליישום פרקטי של הידע בתחום של הוראת הגמרא על צרכיו הייחודיים, לזהות את הקשיים הספציפיים כפי שהם באים לידי ביטוי בתחום זה, כמו גם את האסטרטגיות והכלים הלימודים המתאימים למגוון הקשיים על צירופיהם השונים. הקורס מושתת עפ"י שיטת חמשת הכישורים שפותחה ע"י הרב ישעיהו וובר, אשר הוכיחה את עצמה באופן מוכח בארץ ובעולם. לרב וובר נסיון עשיר של עשרות שנים בתחום החינוך הרגיל והמיוחד כמחנך, כמפקח, כמנהל, כיועץ, כמאבחן, כמנחה ומדריך לכל הגילאים והרמות . הקים מרכזי הדרכה עפ"י שיטתו בארץ ובתפוצות והיה ממייסדי וממקימי המכונים לקידום הילד המתקשה בציבור החרדי ועומד כיום בראש מרכז "יד צבי".

יעד ומטרה:

להקנות את הרקע והידע המקצועי הנחוץ בנושא התפתחות הילד, כישורי הלמידה והליקויים השכיחים, וכמו כן הכרות עם דרכי הטיפול המקובלות. להבין את המאפיינים המיוחדים של לימוד הגמרא על מורכבותם ואת הכישורים הנצרכים ללומד. להקנות יכולת לזהות ולאפיין את קשיי הלומד בתחום לימוד הגמרא ומקורם, תוך התייחסות למקורות מידע שונים אודות הלומד, הרקע ההתפתחותי והרגשי שלו וליקויים שאובחנו אצלו. יכולת להתאים את הגישה והכלים לצרכיו ואופיו האישי של כל לומד במצבים משתנים. להקנות את היכולת לתכנן, להפיק ולנהל תכנית לימודים מבוקרת בצורה מקצועית.

נושאי הלימוד:

התפתחות ולקויות למידה
* התפתחות חשיבתית * כישורי למידה * לקויות למידה שמקורן פיזיולוגי * לקויות למידה שמקורן נוירולוגי * בעיות ריכוז וקשב * לקויות שפה * קריאה וכתיבה * דרכי טיפול נפוצות בלקויות למידה * התפתחות רגשית * דפוסי התמודדות מול קשיים * דימוי עצמי ומוטיבציה * מאפיינים שונים בטיפול הרגשי


לימוד הגמרא

* מאפייניה הייחודיים של הגמרא * המשגה * הבנת הנקרא * גמרא וכישורי חשיבה * ארגון נתונים ותפיסת רצף * הבעה * ביטויים שכיחים לקשיים בכל תחומי הכישורים * קשיים שמקורם בכישורי החשיבה * קשיים שמקורם בהעדר כלים * קשיים שמקורם רגשי * קשיים שמקורם בקשיי שפה

קשר תלמיד מלמד

* יצירת חיבור בין הלומד והנלמד * זיהוי הסגנון הלימוד האישי של התלמיד * זיהוי הצדדים החזקים והחלשים * אסטרטגיות להקניית מיומנויות למידה * כלים מתקדמים וטכנולוגיים לעזר בהוראה * התמודדות עם בעיות ריכוז וקשב

בניית תכנית לימודים

* איסוף מידע ופענוח משמעותו לתחום הלימוד * קריאה והבנת דוחו"ת מקצועיים * זיהוי הקשיים ומקורם המשוער * בניית תכנית עבודה מתאימה * ניהול מעקב וביקורת בתהליך הלימוד * יצירת ושמירת קשר עם ההורים, המלמד ו/או המטפלים.

הכשרה מעשית

* יישום כל הנלמד, על ידי התנסות בהכנת תכנית עבודה ולימוד פרטני עם שני תלמידים מתקשים, תוך מעקב אחר התהליך, הנחיה וליווי של איש צוות מקצועי.

היקף הקורס:

כ-200 שעות לימוד + 40 שעות עבודה מעשית.

מועדי הלימוד:

פעמיים בשבוע בשעות הערב או פעם בשבוע בשעות אחה"צ והערב.

תנאי קבלה:

רקע ישיבתי, רקע קודם בהוראה קבוצתית או פרטנית, מבחן התאמה, ראיון אישי וועדת קבלה.

כישורים נדרשים:

משיכה לתחום החינוך, יכולת תקשורת טובה עם תלמידים, גמישות ופתיחות לשינוי, יצירתיות.

תעודה:

לעומדים בהצלחה בכל דרישות הקורס, כולל העבודה המעשית, יוענקו תעודות גמר מטעם מכון 'לומדה' ומרכז 'יד צבי'.

סביבת עבודה:

במוסדות חינוך, תלמודי תורה, מכוני למידה, מרכזי הדרכה וקידום וכן באופן עצמאי.

מסלולי המשך:

במוסדות חינוך, תלמודי תורה, מכוני למידה, מרכזי הדרכה וקידום וכן באופן עצמאי.

אפשרויות מימון:

קרן מילגות לזכאים, קרן הלוואות.

הערה:

מכון "לומדה" שומר לעצמו את הזכות לשנות את תכנית הלימודים בהתאם לאילוצים השונים.

 

 

שותפים להצלחה